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送教手牵手 成长心连心

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-12-13  浏览次数:159
核心提示:送教手牵手成长心连心记商丘市小学数学民权县送教下乡活动雪后晴空碧, 几缕白云, 湛湛蓝如洗,虽然天气寒冷,却没有阻挡住一群教
 送教手牵手  成长心连心

——记商丘市小学数学民权县送教下乡活动

雪后晴空碧, 几缕白云, 湛湛蓝如洗,虽然天气寒冷,却没有阻挡住一群教育人同学习共进步的步伐。为了进一步促进城乡教育交流,更好的推动教育的均衡发展,12月12日,在商丘市基础教研室王桂书主任的带领下,商丘市前进小学石永红中原名师工作室的四位教师带着精心准备的三节数学课和一个专题讲座走进了民权县实验小学开展了送教活动,来自民权县各乡镇小学的近三百名小学数学教师参加了本次活动。

活动首先由民权县教育教学研究室于传珍主任致欢迎词,随后王桂书主任在讲话中指出,送教下乡是发挥优质资源的辐射和带动作用,实现教育公平的有力举措;是更新教学观念,创新教学模式,使乡村教师快速成长的有效途径。通过城乡教育交流,加强城乡学校的联系,实现城乡教育资源共享,不断促进民权小学数学课堂教学改革,促进乡村教师快速成长。

第一节课是张晨静老师执教的一年级上册《左右》一课,张老师根据一年级学生的特点,在上课时安排了观察、模拟和游戏等很多生动有趣的活动,适当引导学生自主的进行比较、推理与思考,以促进学生自主学习能力的发展。在教学的同时,张老师不忘记教育学生在生活中就要养成右侧通行的良好习惯,让学生学到的数学要服务于生活,生活中有很多数学。

第二节课是由逯春霞老师执教的《温度》一课,这节课体现了新的教育思想和教育理念,让孩子在生活情境当中感知数学知识的形成过程。尤其是在孩子的学习方式上逯老师充分的引导孩子认真观察、仔细看、和同伴说一说等等的自主探究的合作学习方式贯穿于整个课堂,课堂气氛也比较活跃,孩子经过充分的体验,使数学问题生活化,培养了学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力,可谓是一堂体现新课程教学理念的一节好课。

第三节课是由陈昊老师执教的《百分数的认识》一课,在本节课中,教师密切联系学生生活实际,每一个题材的选取,都从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供了观察比较、探索研究、归纳总结的机会,教师以退为进,步步逼近问题的核心,让学生在老师退一步引一步的指导中探索学习,悟出一些百分数的所表达的意思,从而总结出百分数的意义,然后再解决应用到实际生活例子中。新课改下的教学课堂,老师最难把握的是讲与不讲的问题。既不能淡讲色度,又不能隔靴搔痒,还不能越俎代庖,什么时候进,什么时候退,在陈老师的课堂上充分地体现了出来。

三节课后,李巍老师以《“真·乐·美“教学主张下关注数学课堂的发展》为题,讲座中结合着中原名师石永红小学数学工作室“真·乐·美”的教学主张对三节课进行了点评。张晨静老师的课灵动,逯春霞老师的课透彻,陈昊老师的课创新。展示的三节课很好的培养了学生的学数学、用数学、爱数学的意识。然后,围绕“让学习真的发生,让学生乐在其中,让课堂美不胜。”这一教学主张从三个方面进行了详细阐释。一、抓住核心问题,让学习“真”的发生。二、经历探究过程,让学生“乐“在其中。三、拓展延伸课堂,让课堂“美”不胜收。讲座不仅从实践上给老师以示范,也从理念上给老师以引领。

此次送教活动,让与会教师们更加充分地领略到全新的教育教学理念和先进的教育教学方法,对教师业务能力的提升将会起到很好的帮扶作用,实现了不同区域教师间的教学交流、相互促进、共同成长,真正达到了“送教手牵手、成长心连心”的目的。

(撰稿:王桂书   陈昊)

 

 
 

 
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