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自主进餐 健康成长 商丘市第二幼儿园幼儿进餐环节研磨活动

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-08-01  浏览次数:3540
核心提示:幼儿能否快乐进餐,体验食物的美好,是幼儿家长和幼儿园天天遇到的一道难题。建立科学的进餐流程规范,能够帮助孩子更快养成文
       幼儿能否快乐进餐,体验食物的美好,是幼儿家长和幼儿园天天遇到的一道难题。建立科学的进餐流程规范,能够帮助孩子更快养成文明进餐常规。2020年7月份商丘市第二幼儿园以“自主进餐 健康成长”为主题开展系列研磨活动。
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       周平副园长提出了重视细节、强化巩固、持之以恒等要求,还组织大家进行了深入的研讨,详细讲述了如何从餐前准备、进餐管理、餐后整理、自我管理、量化指标五方面加强幼儿进餐环节的养成教育,随后周平副园长带领各保教主任到各班进行幼儿进餐的评价反馈。通过多种评价形式促使教师了解幼儿在进餐环节的发展需要,及时发现幼儿在进餐环节中出现的问题,帮助教师在评价中发现、分析、研究和解决问题,并对本班的进餐环节进行调整与完善,实现教育评价的反馈功能,促进养成教育的发展。
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       整个活动以目标为导向,以评价为驱动力促进各环节圆满完成。本次以进餐环节为主的研磨活动,优化了进餐常规流程,确立了老师的合理分工,更好的关注每个孩子的情况,切实把“一日生活皆课程”的理念落实于行动。
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统筹:古永奇  编辑:王春玲 孙贻行
审稿:袁勇 徐琰 供稿人:耿盼
 
 

 
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